Flex und Flora 1 Diagnoseheft 1 (Grundschrift) GS

Valutazione iniziale, diagnosi e supporto individualizzato

Per monitorare i progressi di ogni singolo bambino, un quaderno di valutazione accompagna i bambini durante l'anno scolastico. Ogni volta che un bambino incontra un segnale di "stop" in uno dei quattro quaderni, deve compilare una valutazione che accompagna l'apprendimento. Questa fornisce informazioni sul livello di apprendimento individuale e, se necessario, indica la necessità di un supporto aggiuntivo.

Le attività contenute nel quaderno di valutazione sono correlate e adattate alle unità dei quattro quaderni (quaderni di lettere e quaderno per l'esplorazione del linguaggio). Solo quando un bambino, al termine di un'unità, raggiunge il controllo del livello di apprendimento appropriato nel quaderno di valutazione e lo supera con successo, dovrebbe passare a nuove unità. I controlli del livello di apprendimento vengono quindi inseriti, a seconda del ritmo di apprendimento del bambino, in un momento specifico tra le attività delle diverse unità. Il quaderno di valutazione accompagna i bambini durante l'anno scolastico e rende più chiaro il processo di apprendimento individuale.

I bambini svolgono i controlli del livello di apprendimento in modo autonomo. L'insegnante può quindi valutarli direttamente sul retro.

Le schede di supporto offrono materiali specifici e pertinenti. Inoltre, le guide contengono informazioni aggiuntive e suggerimenti per le attività di supporto.