Flex und Flora 4. Heft Richtig schreiben (Druckschrift) Verbrauchsmaterial

NOVITÀ: i codici QR stampati nel fascicolo rimandano a video esplicativi pertinenti.

Flex e Flora 4 offre quattro fascicoli strutturati in modo da sviluppare le competenze, ciascuno dedicato a un'area specifica: Scrivere correttamente, esplorare la lingua, scrivere e leggere testi. I fascicoli non impongono argomenti specifici. Possono essere collegati tra loro o utilizzati in modo indipendente.

I quattro fascicoli vengono studiati al proprio ritmo. Il processo di apprendimento individuale dei bambini è al centro, e vengono supportate forme di insegnamento aperte. Può essere modificato, poiché ogni unità tratta un argomento completo.

Ogni unità di un fascicolo inizia con una pagina introduttiva e un'immagine introduttiva orientata al problema, che può essere compresa attraverso discussioni in classe o in piccoli gruppi, ma anche in modo autonomo da parte degli studenti più preparati. Le immagini introduttive favoriscono l'apprendimento per scoperta e, insieme alle attività della pagina introduttiva, forniscono una panoramica dell'argomento dell'unità.

Nelle pagine di esercizi successive, i bambini possono esercitarsi in modo autonomo sulle singole competenze dell'argomento, lavorando in modo molto individuale con il fascicolo. Le attività sono proposte su tre livelli di difficoltà, in linea con le aree di competenza I, II e III degli standard educativi nazionali, e una varietà di esercizi promuovono e garantiscono il successo dell'apprendimento. Le istruzioni sono formulate in modo semplice e sono supportate da pittogrammi. Vengono regolarmente avviate situazioni di apprendimento cooperativo. I personaggi Flex e Flora forniscono suggerimenti e aiuti, in modo che i bambini possano lavorare in modo autonomo e, in gran parte, senza la presenza dell'insegnante. I simboli delle strategie aiutano i bambini ad applicare strategie di ortografia.

Segnali di stop alla fine delle unità guidano autonomamente i bambini verso il loro quaderno di valutazione, in modo che l'insegnante possa avere sempre una panoramica sullo stato di apprendimento dei bambini durante le lezioni. La "scatola del tesoro" rimanda i bambini a materiali presenti nella scheda di scoperta.

Alla fine del fascicolo, è presente un elenco di parole. Questo supporta il lavoro dei bambini e serve per l'autovalutazione.

Nelle pagine conclusive "Questo è ciò che so fare ora", è possibile documentare il successo dell'apprendimento. Le pagine estraibili si completano a vicenda per formare una raccolta dei migliori lavori di un anno scolastico.